公共课
专业课 思想政治工作 党校 政务服务 农业农村 教育 自然资源 住房和城乡建设 市政工程 应急管理 工业和信息化 能源 财政 市场监督管理 交通运输 广播电视 档案 生态环境 水利 文物博物 文化和旅游 人力资源和社会保障 司法 知识产权 社会科学 民政 银行保险 证券 体育 税务 审计 药品监督管理 卫生健康 新闻出版 统计 科技 林业 外文翻译 融媒体中心 退役军人事务
本课程聚焦家长沟通实务，帮助教师突破家校协同中的常见障碍，掌握心理问题学生从识别到专业介入的全流程操作。课程系统讲解校内转介六步标准流程，针对配合型、否认型、无力型三类家长提供差异化沟通策略，明确教师角色定位，厘清 “心理保健师而非心理治疗师” 的职责边界，并掌握危机情境下保密原则的例外情形与操作要点。课程结合真实校园案例拆解实操方法，助力教师搭建家校社协同支持网络，科学、安全、规范地完成心理问题学生的转介与全程守护。
0时56分48秒
张文英，女，广东建设职业技术学院副教授，广东省南粤优秀教师，广东省十四五规划教材负责人。长期从事建筑工程管理类专业课程教学，负责的课程有《建筑企业管理》、《工程成本会计》、《建筑项目管理》等等。近年主持教育部、省、市厅等各级课程和课题建设10多项。
